第二章 第一周，与老师的面谈(第1/3 页)
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2022.2.22
今天有很多个“2”，公元二零二二年二月二十日，星期二，农历正月二十二。
今天很二，也很有爱。
今天和高中老师有机会聊一聊孩子，在那之前，我把很多问题整理了一下，以及相关的背景都发给了老师。以下是一些整理：
首先，这个孩子是一个很灵动的孩子。
他是一个靠动觉学习的孩子。
老师和家长的看法比较类似，都觉得他的心智比较小，觉醒程度靠后。特别相对于班里那些女孩来说。
老师提醒家长，对于孩子觉醒的方式和时间，我们不要抱任何的期待，因为一旦抱着期待，成人就会失去耐心。
任何事物，需要跳出来去看，跳出来才能看到更多面向，才可能看得完整。
如果是作业的问题，是学业上的事情，建议和老师沟通。也许是家长先和老师沟通，得到老师对于这个�
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